Esta semana tivemos a primeira reunião com a supervisora do estágio. Diante disso, vejo que a tarefa de assumir uma turma em uma Escola Especial se tornou ainda mais desafiante, pois foi preciso fazer uma grande reflexão sobre o perfil desta escola. Afinal, que caminhos são percorridos para que estes alunos sejam incluídos no ensino regular? A escola traça esses caminhos? Ou pelo menos está disposta a isto?
Bom, além do diagnóstico da escola, que até então nunca tinha sido pensado por mim, tenho uma tarefa muito importante que é planejar ações para serem realizadas durante o estágio que de certa forma levem a percorrer o caminho da inclusão.
Por onde começar? Este é o desafio!
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Um comentário:
Oi Letícia,
Tua reflexão expõe claramente o objetivo da escola onde trabalhas: incluir. Ter está meta em mente certamente aponta caminhos para o trabalho pedagógico. Este, por sua vez, deve caracterizar-se pela troca, pelo diálogo, pela dinamicidade a fim de que se busque a autonomia e independência do alunos especial.
Mesmo já conhecendo a escola fizeste descobertas sobre ela e em relação à turma... o que descobriste? Há algo que te surpreendeu?
Continue registrando tuas descobertas, aprendizagens, angústias!
Beijos, Rô Leffa
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