Apresentação Oral - Eixo III

No final do 3º eixo do curso de Pedagogia tivemos que realizar uma apresentação oral sobre as Interdisciplinas cursadas no semestre. Poderíamos falar de um modo geral sobre a nossa aprendizagem, bem como, eleger como “carro chefe” desta apresentação uma Interdisciplina. Apesar de as Interdisciplinas cursadas terem sido bastante homogêneas, no sentido de que elas estavam muito interligadas umas as outras, orientando-nos em uma construção de conhecimentos numa mesma linha, escolhi a Interdisciplina de Ludicidade para falar, por se tratar, no meu modo de pensar, de uma área que serve de base para o desenvolvimento de todas as outras.
Toda aprendizagem realizada através do lúdico, se dá de forma muito mais prazerosa e significativa, por isso defendo a idéia de que devemos proporcionar atividades lúdicas ao se explorar qualquer outra área de conhecimento.
Dentro da ludicidade vimos a importância de trabalharmos corporalmente com nossos alunos, para que eles se desenvolvam integralmente, buscando sanar suas possíveis dificuldades corporais. Através de atividades corporais, estamos proporcionando também a socialização do indivíduo, pois temos que nos perceber como parte integrante de um ambiente coletivo.
A brincadeira é criadora de situações onde a criança, através da ajuda do outro, desenvolve ações que ela ainda não é capaz de realizar sozinha, acrescentando assim, elementos em seu vocabulário psicomotor. Ela proporciona também meios para que as crianças possam expressar seus sentimentos e emoções, nas quais ela não seria capaz ainda de relatar por ser muito pequena.
Enfim, a ludicidade pode e deve estar presente no desenvolvimento de outras áreas, como as que estudamos neste eixo. São elas:

Música na escola: nesta Interdisciplina pude ter uma nova visão de como utilizá-la em sala de aula, não apenas como “pano de fundo” e sim, com o objetivo de estudá-la, reconhecendo ritmos, variedades, e também sobre a influência da mídia na preferência do estilo musical das pessoas.
Literatura: vimos novas formas de contar histórias, acrescentando elementos importantes na contação oral, teatral, etc.
Teatro: lançamos um olhar especial nos elementos de expressão corporal.
Artes Visuais: tivemos a oportunidade de estudar a história da arte, entendendo e reconhecendo os tipos de obra de arte; aprendemos a fazer releituras de obras; e um ponto culminante e especial foi a visita à Bienal em Porto Alegre, que abriu os horizontes para o entendimento desta área. Seminário Integrador: tivemos a oportunidade de construirmos ao longo do semestre, uma ferramenta que nos auxiliou muito para o fechamento do Eixo, que foi o Portfólio de Aprendizagem. Nele fomos registrando informações pertinentes à nossa aprendizagem, tendo assim, uma visão da nossa caminhada durante o semestre.

Linha do tempo

Ao realizar a linha do tempo, uma atividade proposta com o intuito de conhecermos a evolução da informática na educação brasileira, pude ter conhecimento de informações importantes.
Através do texto “Uma História vivida, algumas lições aprendidas” da Professora Maria Candida Moraes, conheci a história do surgimento de uma ferramenta tão importante para a educação.
Esta linha do tempo foi relacionada com acontecimentos importantes da minha vida, e assim, ficaram mais evidentes alguns fatos da evolução da informática, pois ocorrem concomitantemente com a minha história.
Através deste estudo, tenho ainda mais evidente em minhas convicções sobre a importância de utilizarmos a informática em nossas práticas docentes. Pois a aprendizagem se torna mais significativa e desafiadora.
Apesar de ter sido uma atividade um pouco difícil de realizar, pois a linha do tempo foi construída em um ambiente desconhecido, acredito que foi de grande valia para a minha aprendizagem.