Classificação e Seriação

A primeira temática da Interdisciplina de Matemática foi sobre “Classificação e Seriação”, e vimos o quão difícil foi conceituá-la e dissociá-la.
É preciso termos bem claro essa diferença para poder trabalhá-las com os alunos.
Muitas atividades foram propostas, e a cada aplicação com meus alunos, vi um resultado bem satisfatório.
Classificar significa separar, agrupar, juntar alguns elementos ou objetos, conforme o critério estabelecido. Por exemplo, classificar os objetos por tamanho, cor, forma, função, etc.
Seriar é organizar determinados objetos de acordo com uma ordem estabelecida, como uma seqüência crescente ou decrescente. Por exemplo, organizar objetos de acordo com o tamanho, do maior ao menor; ou do mais grosso ao mais fino, ou do mais baixo ao mais alto; etc.

As atividades aplicadas com meus alunos partiram de uma forma bem simples e concreta, disponibilizando formas geométricas de vários tamanhos, espessuras e cores, para que eles manipulassem e fossem tomando consciência das diferenças existentes entre eles. Após a exploração fui solicitando que eles separassem aquelas figuras, sem estabelecer critérios, e eles separaram primeiramente por forma geométrica e cores. Depois disso fui indagando sobre outras formas de separarmos os objetos, introduzindo aí a seriação.